עמוד הבית
אתר סמינר הקיבוצים
עזרה
להתחברות
הרשם
שכחתי סיסמא
בחר
מורים
סוגיא - ניהול
סטודנטים
הערכת תוצרי למידה
אתגר החומר 2
שני מנור זמר-טוב, אורטל דנינו, עומר שטרנברג
sources
"
אבל – יש לי יותר מידי נושאים לכסות"
The Edited Issue
אביה וייס
המקרה של טונה
המקרה של טונה
(צפיה בדעה במקור)
עורך
איך ניתן מענה פדגוגי לתלמיד כמו טונה ? במה מענה זה יהיה דומה או שונה מהמענה שהצעתם לפורסט גאמפ? לחצו…
איך ניתן מענה פדגוגי לתלמיד כמו טונה ?
במה מענה זה יהיה דומה או שונה מהמענה שהצעתם לפורסט גאמפ? לחצו על
תגובה
וכתבו את תשובתכם
(צפיה בדעה במקור)
עורך
כתבו את יתרונות המענה שגיבשתם לחץ על תגובה וכתוב את תשובתך
כתבו את
יתרונות
המענה שגיבשתם לחץ על
תגובה
וכתוב את תשובתך
(צפיה בדעה במקור)
עורך
כתבו את חסרונות המענה שגיבשתם לחץ על תגובה וכתוב את תשובתך
כתבו את
חסרונות
המענה שגיבשתם לחץ על
תגובה
וכתוב את תשובתך
(צפיה בדעה במקור)
עורך
מעבר לקבוצות מקבילות
מעבר לקבוצות מקבילות
(צפיה בדעה במקור)
עורך
הגיבו לקבוצות התאומות שלכם: אתגר הבגרות 2 אתגר הזמן 2
הגיבו לקבוצות התאומות שלכם:
אתגר הבגרות 2
אתגר הזמן 2
(צפיה בדעה במקור)
אביה וייס
המקרה של פורסט גאמפ
המקרה של פורסט גאמפ
(צפיה בדעה במקור)
עורך
איך ניתן מענה לתלמיד כמו פורסט-גאמפ? לחץ על תגובה וכתוב את תשובתך
איך ניתן מענה לתלמיד כמו פורסט-גאמפ?
לחץ על
תגובה
וכתוב את תשובתך
(צפיה בדעה במקור)
עורך
כתבו את יתרונות המענה שגיבשתם לחץ על תגובה וכתוב את תשובתך
כתבו את
יתרונות
המענה שגיבשתם
לחץ על
תגובה
וכתוב את תשובתך
(צפיה בדעה במקור)
עורך
כתבו את חסרונות המענה שגיבשתם לחץ על תגובה וכתוב את תשובתך
כתבו את
חסרונות
המענה שגיבשתם
לחץ על
תגובה
וכתוב את תשובתך
(צפיה בדעה במקור)
אתגר החומר – הבנה בכוונה
תכנון שיעורים עתירי הבנה - ויגינס ומקטאי (2013)
המשך
המשך
סוגיות קשורות